الفعاليات التي ينظمها المركز

فيما يلي تصور الأركان التي يقوم المركز بتنفيذها ضمن فعاليات احتفالات عيد الفطر المبارك، علماً بإمكانية تنفيذ أي جزء منها دون الآخر وفي أكثر من موقع.

يبدأ الاحتفال بالترحيب بالزوار بمرافقة الشخصيات الكرتونية المختلفة المحببة للأطفال مع توزيع الورود والحلوى على الزوار.

ويحتوي مقر الفعاليات على الأنشطة الآتية:

* مسرح الطفل.

* مسرح العرائس.

* المرسم الحر والخط العربي.

* التصوير الفوتوغرافي.

* مهرجان التعلم والترفيه الإلكتروني.

* ركن الألعاب التربوية.

* ركن الإبداع العلمي.

* ركن المقهى الشعبي.

* ركن الألعاب والمسابقات.

* ركن البيئة.

* مخيم الطفولة لذوي الاحتياجات الخاصة.

مسرح الطفل

مسرح الطفل من الوسائل الترفيهية التي تجذب الطفل وتأخذه إلي عالم ساحر ينطلق فيه بخياله ويتفاعل معه ليعيش لحظات داخل هذا العالم.

خصائص مسرح الطفل: يراعى في مسرح الطفل الخصائص الآتية:

وضوح الشخصيات وأدوارها وسماتها الأخلاقية.

سهولة الحبكة ومناسبتها لعمر الطفل.

يحمل منظومة من القيم الأخلاقية والتربوية .

تسير الأحداث على نحو طبيعي من دون إسراع أو تصنع.

سهولة الحوار وبساطته ووضوحه .

يتسم بروح الفكاهة إلى حد مقبول.

الابتعاد عن الأسلوب الوعظي المباشر.

طول الفقرة مناسب لعمر الطفل.

سهولة اللغة.

أهمية مسرح الطفل: يحقق للأطفال الأتي:

تسلية الطفل وإمتاعه.

تنمية قدرة الطفل على التعبير.

إثراء قاموس الطفل اللغوي .

اكتساب قيما تربوية وأخلاقية.

وسيلة لتخفيف الضغوط النفسية.

تعزيز الثقة بالنفس.

تنمية الذوق الفني والجمالي.

التجهيزات:

مسرح متكامل بأنظمة الصوت والإضاءة.

تجهيز المسرح بنظام إضاءات مثيرة متكاملة.

تجهيز نظام صوتي متكامل داخل المسرح.

البرنامج اليومي لمسرح الطفل:

العديد من الفقرات والمسابقات تقدمها فرق ترفيهية متخصصة بمشاركة شخصيات كرتونية وتتضمن:

-مسابقات حركية تفاعلية للأطفال داخل المسرح.

-أناشيد وأهازيج.

-الشخصيات الكرتونية.

-مشاهد مسرحية.

المرسم الحر والخط العربي

يسهم الفن التشكيلي في تنمية الشخصية واستعداد الطفل وتوجيهه الوجهة الاجتماعية الصحيحة، فهو يعتبر وسيلة للتعبير عن الانفعالات المختلفة، ويدخل ضمن تعديل السلوك لدى الطفل، والإسهام في تربيته وتزويده ببعض المعلومات والمفاهيم وإكسابه بعض الاتجاهات والميول الفنية الصحيحة بما يتلاءم مع عمره.

وتقوم الأنشطة الفنية على الأعمال الجماعية بين الأطفال مما يساعدهم على نسج العلاقات بين بعضهم البعض, كما تزيد ثقتهم بأنفسهم.

الأهــــداف:

يهدف المرسم الحر لنقاط أبرزها الآتي:

*  تنمية الحس الوطني والانتماء للوطن لدى الطفل.

*  ربط الطفل بالبيئة المحيطة.

*  تذوق القيم الجمالية للعمل الفني لدى الطفل.

*  الاهتمام بالأطفال من خلال رسوماتهم وتعزيز الجوانب الإنسانية وميولهم الشخصية.

*  الإحساس بالمسؤولية من خلال العمل الفني.

*  تعزيز جانب الثقة بالنفس لدى الطفل.

*  ترك مساحة زمنية كافية لدى الطفل للتعبير عمّا في داخله من رغبات.

*  تعزيز روح العمل الجماعي لدى الطفل من خلال التفاعل مع العمل الفني.

أركان المرسم:

يشتمل المرسم على الأركان الآتية:

* ركن الرسم.

* ركن التلوين.

* ركن التلوين بالرمل.

* الرسم والتبصيم على جدار كبير.

* الرسم على الوجه (يتم عمل رسومات جميلة وجذابة على وجوه الأطفال).

* الخط العربي.

* ركن رسالة حب وسلام لملك الإنسانية.

يتم اختيار اللوحات المتميزة من رسومات التشكيلية الأطفال أو لوحات الخط العربي ليتم عرضها على لوحة عرض الأعمال المتميزة،

كما يتم توزيع والهدايا وشهادات الشكر للأطفال المشاركين في المرسم.

ركن التصوير الفوتوغرافي

يعد التوثيق بالصور الفوتوغرافية في أماكن الأحداث والاحتفالات من أبرز ما يدخل الفرح والسرور لدى الأطفال، فلذا حرصنا على هذا الركن والذي يتم فيه أمين كراسي على شكل شخصيات كرتونية وسيارات يجلس الطفل عليها ثم يقوم مصور محترف بتصويره وأعطاءه الصورة الفورية توثيقاً للحدث وإدخالاً للفرحة في نفس الطفل.

مهرجان التعلم والترفيه الإلكتروني

مقدمة:

مهرجان التعلم الإلكتروني يعتمد على استخدام تقنية حديثة تسمى الأرضية التفاعلية، وهي عبارة عن نظام لإسقاط إشارات ضوئية على أرضية ثابتة، ويتكون من جهاز كمبيوتر وكاميرا وجهاز بروجكتور، وهو نظام مبتكر للعرض المرئي يستخدم في بث رسالة معينة، ويسمح للجمهور بالتفاعل معه مباشرة من خلال السير عليه مع استخدام الأيدي والأرجل، مما يسبب ترسيخ الرسالة في أذهان المشاركين في المهرجان. ويوفر النظام بيئة تفاعلية فعالة وممتعة المستخدم.

مكونات النظام:

تتكون الأرضية التفاعلية من جهاز كمبيوتر يتم ربطه مع بروجكتور عالي الدقة يوضع في مكان عالي ويسلط على الارض بشكل عامودي، ويسلط البروجكتور على أرضية مستوية من أجل ضمان وضوح الصورة التي يعكسها.

استخدامات النظام:

يستخدم هذا النظام في العديد من المجالات مثل المهرجانات الجماهيرية، والترفيه، والتعلم وغيرها، كما يستخدم في مجال الدعاية والإعلان عالمياً من قبل الشركات الكبرى مثل شركات السيارات، وشركات التقنية، ومراكز التسوق والملاعب الرياضية، والمهرجانات، وصالات العرض. ويستهدف شريحة كبيرة من الجمهور. ومن مميزاته الآتي:

"يعمل الجهاز على إيصال رسالة معينة معتمداً الترفيه في توصيل هذه الرسالة.

"يعكس صورة متحركة متفاعلة مع حركة الإنسان فوق الأرضية.

"يمكن التحكم في نوع الرسالة التي يتم بثها عبر الجهاز من خلال برمجة المواضيع حسب الهدف.

استخدام النظام في المجال التعليمي والترفيهي للأطفال:

الأرضية التفاعلية تعتبر نظام تعليمي تفاعلي حديث، يمكن توظيفه في صورة ألعاب تربوية ترفيهية يمارسها الأطفال، فالجهاز يحتوي على عدد من خلفيات وصور وأصوات يتم الاختيار منها حسب الهدف المطلوب أو الإضافة عليها من خلال إعداد برنامج بسيط.

تنعكس على الأرض  الرسالة الموجهة للأطفال وفوقها تتكون الصورة التفاعلية والأصوات المختارة والمعدة مسبقاً على الأرضية، فتتفاعل الصور المعكوسة مع حركة جسم الإنسان فوق الأرضية، ويمكن للطفل استخدام يديه وقدميه لتتحرك الصور في أشكال مختلفة مع صدور الصوت. ثم تظهر الرسالة الموجهة للأطفال على الأرض.

ركن الألعاب التربوية

تتميز بأنها ألعاب وأنشطة هادئة ، تنمي الثقة عند الأطفال بقدراتهم عند إنهاء مهمة النشاط ، وتعلم الأطفال العمل التعاوني ، والالتزام بالدور أثناء اللعب.

* المواد المستخدمة من ركن الألعاب التربوية :

طاولة عليها مجموعة من الألعاب مثل الألغاز والتركيب، والدومينو التعليمية المتعلقة بالخبرات، والعاب الورق المتعلقة بالخبرات التعليمية.

* المهارات التي يكتسبها الطفل:

أن ينظم الخرز ويشكه في الخيط ، أن يفك ويركب الألعاب، أن يبتكر أثناء اللعب ، أن يسلسل قطع وأجزاء لعبته ، أن يدرك العلاقة بين الشيء وسببه، أن يعد عدا ترتيبيا، أن يصنف حسب خاصية أو أكثر، أن يطابق الشكل وظله، أن يلتقط القطع الصغيرة الحجم.

ركن الإبداع العلمي

التعرف على الفضاء الخارجي عبر التلسكوب، والإطلاع على الكواكب والمجموعة الشمسية والنجوم.

تجهيز قاعة يتم فيها شرح عن المجموعة الشمسية وبقية الكواكب مع توفير عدد من أجهزة التيليسكوب ليستخدمها الأطفال في مراقبة الفضاء الخارجي مع الشرح لهم عن ما يشاهدونه من كواكب ونجوم، مع توفير مجسمات حتى يلم الأطفال بنظرة عامة عن الكون وما يحويه من أجرام سماوية.

ركن المقهى الشعبي.

ويتم من خلاله ربط الأطفال بالماضي، وذلك من خلال تهيئة مكان للجلوس والراحة يحتوي على تراثيات ومشغولات يدوية فيها عبق الماضي،

كما يتم تقديم المأكولات والمشروبات الشعبية المحلية للأطفال، ويحتوي على على الآتي:

-التراثيات.

-الأشغال اليدوية القديمة.

-المأكولات والمشروبات الشعبية المحلية.

ركن الألعاب والمسابقات

ركن البيئة

الهدف من ركن البيئة:

تنمية الاهتمام بالنظافة والمحافظة على البيئة من خلال رمي النفايات في حاويات خاصة لكل نوع من النفايات ، وتعريف الطفل بالمفاهيم البيئية ومعرف مكونات البيئة وأسباب التلوث.

المواد المستخدمة في ركن البيئة:

توفير عدد 3-4 طاولات مع كراسي ، توفير أنواع من الماء الملوث في زجاجات محكمة الغطاء حتى لا يستخدمها الطفل، وأنواع من الملوثات أو المواد التي تساعد على التلوث، وملوثات نفطية ومشاريع ومجسمات تبين أنواع البيئة  ( بحرية وبرية وجوية) ، وعرض أنواع من الطيور والحيوانات ونماذج للنباتات الموجودة والمنقرضة، وعرض مجموعة من القواقع والأصداف البحرية.

وأخيراً أرفق بها كتب وقصص ومجلات تختص بالبيئة.

المهارات التي يكتسبها الطفل:

يحدد ملوثات البيئة بأنواعها البحرية والجوية والبرية بأنواعها ، والقيام بعمل بعض التجارب ، يساهم في نظافة المكان .

مخيم الطفولة لذوي الاحتياجات الخاصة